Erasmus+ Mobility

Naše škola získala na jaře dlouhodobou akreditaci v rámci programu Erasmus+ Mobility a od 8. do 13. října proběhl první výjezd do zahraničí, kdy vedení školy a pedagogové stínovali portugalský vzdělávací systém na největší škole v Portu.

Cílem celého projektu Erasmus+ Mobility je načerpat inspiraci z jiných vzdělávacích systémů, navázat dlouhodobější partnerskou spolupráci a zvýšit jazykové kompetence pedagogů a žáků.

Portugalská škola, která stínování v oblasti formativního hodnocení a užití metody CLIL organizovala, Agrupamento de Escolas de Rio Tinto, n.º 3, se skládá ze tří budov, kde jsou děti rozděleny podle věku – na školku a 1. stupeň, 2. stupeň a střední školu. Škola je státní a velmi prestižní a potýká se s neustálým nárůstem žáků, které musí občas i odmítat. Její priorita je formativní přístup, CLIL výuka s využitím digitálních kompetencí a tandemová výuka. Naše škola zavádí formativní hodnocení, vyučuje metodou CLIL a taktéž v tandemu, proto byla volba portugalské školy pro všechny účastníky velmi přínosná.

Dne 21. 11. 2023 proběhla diseminační konference účastníků pro celý pedagogický sbor, kde byly sdíleny nejdůležitější poznatky zahraniční stáže. Tato cesta vedla také k zavedení novinky, která se bude týkat bezprostředně žáků naší školy. Z portugalské školy si účastníci odnesli pozitivní reference na tripartitní třídní schůzky v obou čtvrtletích, které škola v letošním školním roce do našeho školního systému implementuje. V rámci formativního přístupu proběhnou poprvé ve třetím čtvrtletí. Jedná se o setkání rodičů, dítěte a učitele. Myšlenkou tohoto typu třídních schůzek je, že dítě je ta osoba, která je zodpovědná za dění ve škole. Na tripartitě promluví nejprve učitel, který bude mít k dispozici kromě známek také slovní hodnocení ostatních učitelů, poté dítě, které by se mělo vyjádřit k tomu, co a jak se ve škole učí, co ho baví, případně nebaví, co mu jde a nejde, a jak se k případným neúspěchům postaví. Nakonec dostane prostor také rodič. Na tento systém třídních schůzek, který vyžaduje odlišný systém organizace než tradiční třídní schůzky, se budou rodiče objednávat na konkrétní den a hodinu.

Věříme, že tento progresivní systém přispěje k větší zodpovědnosti žáků k jejich výsledkům učení a těšíme se na výjezd žáků do Polska.

Vaše škola